管理与经济学部南晓莉，作为学生暑期团领队教师于7月21日至8月14日赴美国迈阿密大学（牛津）参加工作访问。
现将参加本次访问总结公示如下：
7.21 全天 大连-上海-达拉斯-辛辛那提
7.22 全天 从辛辛那提坐大巴到俄亥俄州迈阿密大学（牛津），入住学生公寓
7.23 全天 参加迈阿密大学（牛津）校园，包括图书馆、体育馆、写作中心等
7.24 全天课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），参观美国航空博物馆
7.25 全天课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），参观美国农贸集市
7.26全天课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），体育中心锻炼
7.27 全天课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），晚上观看辛辛那提棒球比赛
7.28 全天 参观辛辛那提自由博物馆
7.29 周日全天 小组讨论
7.30 全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），参观马术中心
7.31 全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），保龄球体验
8.1 全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），参观自然公园
8.2 全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），陶艺制作
8.3 全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），滑冰体验
8.4 周六全天 小组讨论
8.5 周日全天 小组讨论
8.6全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation）
8.7全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），参加美国研究生招生说明会
8.8 全天 课程学习（《美国文化》 American Culture）和《管理沟通》（Management Negotiation），参观孔子学院
8.9 全天 小组ppt演示
8.10 全天 小组ppt演示，授予证书仪式，离开迈阿密大学（牛津），入住辛辛那提机场酒店
8.11 全天 辛辛那提-芝加哥，入住芝加哥酒店
8.12 上午 芝加哥巴士游览，下午自由活动
8. 13 上午 芝加哥美术馆参观，下午自由活动
8.14 芝加哥-上海-大连 航班返程
主要收获：
收获1——了解美国当地文化特色。
在为期四周的暑期学校中，迈阿密大学（牛津）安排了《美国文化》、《管理沟通》两门课程。与此同时，学校安排了丰富多彩的课余活动，包括参观美国空军博物馆，黑人奴隶运动博物馆、芝加哥美术馆、农贸集市、小镇音乐节、棒球赛等。这些课程与活动有机结合在一起，使学生们全面生动的了解了美国的文化特色以及与中国文化的差异。
收获2——学习了迈阿密大学（牛津）的授课理念和方式，感受了美国高校的学习氛围。
该暑期学校为学生系统讲授了《美国文化》和《管理沟通》两门课程，课堂上授课老师通过案例、图片、新闻等形式，在教学过程中，采用小组讨论、头脑风暴、问题回答等多种方式，向学生生动细致的介绍了美国社会、美国文化、宗教、种族以及现代管理沟通理论等全方位的知识。课后，授课教师安排了文献阅读，社会调研、案例探讨等形式，让学生自主学习，探索性学习等模式，将知识点传递给学生，通过生动全面的教学模式，使学生们在学习过程中受益匪浅，其授课理念和方式值得借鉴和学习。同时，正值校园夏令营活动期间，通过校园观摩，使学生们深刻的感受到了美国高校的学习氛围。
收获3——加强了与迈阿密大学（牛津）及其他一同参加暑期学校的国内高校之间的交流。
在此次访问期间，与迈阿密大学（牛津）方的负责人Dan Sinetar和Pat Mcnab以及两位任课老师关于未来合作和进一步交流做了沟通。我校学生认真严谨、遵守纪律的态度得到了美方的好评。同时，与一同参加暑期学校的中山大学带队老师之间也充分交流沟通，在交流过程中，发现中山大学本科生国际化培养方案更加深入细致。总之，通过国内外高校教师之间的交流合作，获得了很多有益的启示，并且能够为我学部学生培养及国际化办学提供宝贵的经验。
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